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虽然心理学统考总共考四门专业课,但具体分下来就是六门:普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、教育与心理统计学、教育与心理测量学,复习量很大。但是鉴于统考侧重于考查基础知识,从一开始就要把基础打牢。在看书时,最好随手把一些重要的概念(如正强化<>、负强化,测量的信度<>等)、基本理论、基本方法用笔划出来。

第四条省教育考试院负责审核高职自主招生试点院校的资格,对院校招生方案进行备案,审核院校招生章程和录取名单,并对院校的招生考试工作进行监督、指导。

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《纲要》提出北京将实施四大学前教育工程,即:幼儿园新建工程,新建300所幼儿园满足全市幼儿入园需求;幼儿园改扩建工程,改扩建250所乡镇中心园、50所街道幼儿园;幼儿园办园条件标准化工程,改善经审批合格的公办和民办幼儿园的办园条件;学前教育师资培养、培训工程,培养600名具有幼儿教育专业学历的教师,开展幼儿教师全员培训计划。

孩子是父母身上掉下的肉,孩子更寄托着父母的希望与未来。因此,疼爱孩子,是每一个父母心头最难割舍的情结。然而,父母的爱,在孩子的心灵世界却未留下痕迹,想来又让人感慨,让人心惊。

鲁迅先生说:“嵇阮二人的脾气都很大;阮籍老年时改得很好,嵇康就始终都是极坏的。”所谓嵇康“始终都是极坏的”,就是到死都不肯向权贵低头。人家山涛好心好意帮他,所有的关系都给打通,只待征求嵇康意见,就可下发“红头文件”的任命书了,他却把好心当成了驴肝肺,把人家臭骂一顿,而且还宣布“绝交”。如果说与山涛绝交只是个人之间的过节,那么与整个时代唱反调,那就是与组织过不去,胳膊岂能拧得过大腿?当朝主张以尧舜孔孟的“忠孝治天下”,嵇康却一味揭露其“指导思想”的虚伪,常发表不合时宜的时评,这不找死吗?公元262年,当朝觉得消灭思想的最好方法,就是消灭肉体,嵇康于是被押上刑场。在这时候,嵇康依然不认罪,死不悔改,他叫人拿来一把琴,从容地弹起一曲《广陵散》,“曲终,人散”。

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  ——做好灾区生源地学生安抚和引导工作,帮助他们树立战胜灾难、乐观生活的信心。清华大学学生会、研究生会联合向涉灾学生发出了《众志成城,同舟共济,与灾区人民心连心——致家在地震灾区清华学生的慰问信》,希望家在灾区的学生坚强意志,心怀希望,争取抗震救灾最后的胜利。对外经济贸易大学、武汉大学重点关注家在重灾区的学生,学校心理咨询中心为情绪上有较大变化或异常的学生进行应急心理舒缓。南开大学辅导员和学生干部24小时陪伴受灾地区学生,协助他们与家里取得联系,做好他们的思想工作,帮助他们树立战胜灾难、乐观生活的信心。上海交通大学校长张杰主持召开慰问灾区学生座谈会,向家乡受灾学生表达学校的问候和关怀,并送上慰问金。河海大学、山东大学等高校印发了《关于做好地震学生稳定与帮扶工作的通知》,积极做好家庭受灾学生安抚和资助工作,稳定学生情绪。北京化工大学校学生会向全体学生发出倡议:越是在危难时刻,我们就要越团结,越坚强,越是在危难时刻,我们就越需要镇定、信心、勇气和爱心。中南财经政法大学四川籍学生在学校图书馆前拉起横幅,上书“四川同学雄起,我为你们扎起”,号召家在灾区的同学自强自救,奋发图强。西南财经大学通过校园网、校园广播及时传送汶川地震情况和抗震自救相关知识,编写学生心理自助宣传单,帮助他们以正确的态度和方法应对震灾。同时,深入学生中间了解学生心理情况,针对不同情况及时给予疏导,对家在灾区并确认父母或亲人已去世的学生重点给予创伤、哀伤心理辅导。西南交通大学印发了《抗震知识宣传单》,包括抗震知识宣传、专家对地震情况分析及学校对房屋检查情况的说明,及时发放到学生手中,消除学生的恐慌情绪,并通过校园广播播放地震专家的防震知识讲解。复旦大学网络工作人员迅速转载关于灾情报道和救援工作进展的权威信息,安抚来自灾区网友的紧张心情。

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责编 左云霞

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